Как дети учатся читать

Ребёнок до поступления в школу способен научиться бегло читать. К конкретному возрасту здесь привязок нет: кто-то осваивает навык уже в 3 года, другие – в 6 лет. Главное, чтобы ребёнок был готов к обучению чтению, не воспринимал это как утомительное и скучное занятие. Разберём рекомендации лингвистов и психологов.

Готовность ребёнка к чтению можно понять по нескольким критериям:

  • самый важный – малыш сам проявляет интерес к чтению, имитирует процесс (водит пальцем по строчкам, воспроизводит манеру чтения взрослых);
  • умеет строить связные осмысленные предложения и фразы;
  • различает и не путает звуки и слоги, например, зуб-дуб, год-кот, ша-фа;
  • различает верх-низ, право-лево – это поможет ориентироваться на страницах.

Не чтение, а… грамота

Ребёнок с книгой

Да, именно грамота – ведь ребёнок, обучаясь читать, овладевает и навыками письма. Все начинается с попыток написать самые простые буквы: О, П, М, А.

О – достаточно нарисовать круг.

П, А и М – есть в словах «мама» и «папа». Как правило, малыш распознает эти буквы уже в возрасте двух лет. Иногда родители используют принцип похожести: П – как ворота, А – домик.

Со временем ребёнок учится узнавать буквы на уличных вывесках, упаковках с продуктами. Маленький человек распознает цвета и формы букв, пытается по отдельным знакомым элементам произнести всё слово целиком. Одни дети быстро собирают слова, как конструктор. Другие – долго и кропотливо учатся рисовать буквы из знакомых форм: кружков, палочек, уголков. Полезным подспорьем в обучении становятся кубики с буквами и магнитные азбуки.

Авторы пособий для родителей советуют учить малышей произносить буквы без призвука – так легче объединять их в слоги. Постепенно ребёнок понимает, что, соединив П и А, получит слог ПА, М и А – МА. Вслед за этим выстраивается логика усвоения новых знаний: количество букв в слогах увеличивается, одни произносятся звонко, другие – глухо, согласные смягчаются, гласные сокращаются…. Так набор букв и слогов превращается в слово, которое сначала произносится, а потом находится в тексте.

Владение книгой

Ребёнок и стопка книг

Уже в первый год жизни ребёнок понимает: книжку можно не только грызть, как игрушку, но и листать страницы, рассматривать изображения. Часто родителям рекомендуют читать вслух даже новорожденным. Со временем малыш уже наизусть запоминает содержание сказки или стихотворения, соотносит его с тем, что написано. Более того, листая книжку, он может по памяти воспроизвести содержимое – так появляется идея текста.

Большую роль в обучении чтению играет и наблюдательность ребёнка, его стремление имитировать поведение родителей. Малыш видит, как папа с мамой набирают текст в телефонах или на компьютерах, пишут что-то на открытках и стикерах. В сознании маленького человека устанавливается связь – все эти странные закорючки несут в себе определенный смысл.

Часто дети сами пытаются сделать книгу: складывают листы бумаги, рисуют в них картинки и «буквы». Ребёнок может попросить прочитать написанное и даже рассердиться, если взрослые не смогли опознать «текст».

Сейчас дети всё чаще используют текстовые редакторы в телефонах и компьютерах, имитируя поведение старших. Сначала получаются бесконечные строки случайных цифр и букв. Но со временем строчки уже делятся на составные части, появляются пробелы – в хаотичном наборе символов возникают «слова».

Современные рекомендации по обучению ребёнка чтению

Единственно правильной методики обучения чтению не существует, однако можно выделить общие рекомендации для родителей, которые задались вопросом «как научить ребёнка читать»:

  • Учите ребёнка различать письменную и устную речь – это можно делать с помощью интонаций, пауз и ударений.
  • Постоянно читайте детям и просите читать их. Пусть поначалу будет получаться случайный набор слогов и слов. Главное, чтобы ребёнок освоил основные принципы чтения: ритм, скорость, интонирование.
  • Старайтесь, чтобы малыш не только читал, но и понимал текст, чувствовал его. Для этого, например, можно сделать сценку на основе прочитанной книги (с костюмами или с помощью игрушек), обсуждать прочитанное, читать по ролям, рисовать иллюстрации.
  • Создавайте домашние библиотеки. Распределите книги на полках по сюжетам, темам – пусть ребёнок сам выбирает то, что ему интересно. Не ограничивайтесь только сказками – пусть это будут детские энциклопедии, комиксы, азбуки.
  • Разбирайте вместе любые попадающиеся в жизни тексты. В автобусе или поезде объясняйте, что написано на билете, в магазине – на чеке. Таким образом вы научите ребёнка читать и расширите его кругозор. Один из ключевых советов при обучении чтению – чередуйте процесс обучения с чем-то интересным для ребёнка.
  • Практика показывает, что дети хорошо обучаются чтению в семьях, где родители сами любят читать. Пусть ребёнок часто видит вас книгой или журналом. Помните, что дети – прекрасные имитаторы поведения взрослых.

Учим ребёнка читать с помощью робота ЧикиПуки

На нашем сайте есть задания, которые помогут ребёнку развить письмо и языковые способности – генераторы прописей и упражнений с буквами.

  • Буквенные лабиринты и пропущенные буквы – помогают освоиться в алфавите, отличать согласные от гласных. Несколько уровней сложности позволяют адаптировать задания под возраст ребёнка и уровень его подготовки, развивают концентрацию, логику и мелкую моторику.
  • Печатные прописи и школьные – задают основу для красивого почерка.

Расскажите про ЧикиПуки всем, у кого есть дети дошкольного и младшего школьного возраста. Ваша обратная связь поможет нам развиваться и создавать новые задания.

03.11.2020

Поделиться

Наши статьи

Наша рассылка

Подпишись на рассылку новостей и первым узнавай о новых упражнениях робота Чики Пуки!

Наши упражнения