Примеры заданий
Человек с большим сердцем. Педагог В. А. Сухомлинский и одна из главных его книг «Сердце отдаю детям»

Человек с большим сердцем. Педагог В. А. Сухомлинский и одна из главных его книг «Сердце отдаю детям»

Каким вы представляете себе настоящего учителя? Наверное, спокойным и мужественным, имеющим богатый жизненный опыт и умеющим справляться с трудностями. Он от всей души любит детей и старается, чтобы они выросли добрыми, честными, ценили труд и стремились к знаниям. Такой учитель был – мы говорим о Василии Александровиче Сухомлинском. Сегодня его называют классиком гуманной педагогики XX века. Его статьи и книги изучают и сегодня, впитывают идеи, которые не потеряли актуальности, а наоборот – «заиграли новыми красками». Не верите – читайте статью.

Архивное фото В. А. Сухомлинского с детьми

Чем сложнее судьба, тем добрее душа

Василий Александрович – родился в 1918 году в простой рабочей семье. Родители воспитали четверых детей, и все они, кстати, стали учителями. Детство будущего великого педагога пришлось на тяжелейшие годы гражданской войны и голода, но это не озлобило юную душу. После окончания школы молодой человек поступил в пединститут города Кременчуга (Украина), затем из-за болезни перешёл на заочное отделение в Полтаву и тогда же начал работать в поселковых школах области.

Диплом Сухомлинский получил в 1939-м, почти перед самой войной, в том же году женился на коллеге. В 41-м у них родился сын, но Василий Александрович, к тому времени ушедший на фронт, ни его, ни супругу так больше и не увидел. В оккупации самых близких и родных людей замучили гестаповцы. Что пришлось пережить молодому мужчине, когда он узнал об этом, остается только догадываться. И тем сильнее мы преклоняемся перед масштабом его личности сегодня, ведь он стал великим гуманистом.

В 42-м Сухомлинский был настолько тяжело ранен, что его комиссовали, хотя он рвался на фронт. Вплоть до окончания Великой Отечественной он работал в тылу, учил детей в поселковой школе в Удмуртии. После освобождения Украины от фашистов вернулся в свой район, где сначала поработал в РОНО, но потом вернулся «к полевой работе» – в школу. До конца жизни Василий Александрович проработал директором средней школы в посёлке Павлыш. Это место и стало полигоном для других сражений – за умы и сердца детей.

Эра милосердия

На базе родной школы Василий Александрович испытывал свои новые проекты, проводил семинары для коллег. Учителя со всей страны с удовольствием приезжали посмотреть и послушать и «заражались» новаторскими идеями. Это было очень в духе времени – страна победила фашизм и стремилась вырастить гуманных людей будущего. У многих работников сферы образования, что называется, «горели глаза», всех захватила идея педагогики с человеческим лицом – формировать доброго, мудрого, смелого и образованного человека, настоящую Личность, которой предстоит жить в идеальном коммунистическом мире.

Деятельность Сухомлинского была основана на:

  • Доверии и внимании к детям.
  • Прививании ученикам знаний без принуждения и воспитании без наказаний. Последние, считал педагог, вовсе не нужны, если ребёнка воспитывают в добре.
  • Высокой нравственности. Это возможно только благодаря личному примеру.

Если относиться к труду как к творчеству, дети искренне полюбят трудиться.

Когда учителя и ученики сотрудничают и взрослые доверяют детям, ребята стараются оправдать это доверие, искренне тянутся к знаниям.

Сухомлинский первым в советской школе реализовал принцип: любую новую идею нужно длительно тестировать, совершенствовать, шлифовать. Коллективу придавал огромное значение, считая, что он должен состоять из единомышленников.

Родителей старался приглашать в школу только для одобрения поступков ребёнка, но никак не для критики.

Одной из идей науки Сухомлинского, опередивших время, можно считать университет для родителей, когда мамам и папам тоже предлагалось поучиться. Поступить – за два года до первого класса отпрыска, а выпуститься – вместе с ребёнком.

Это ему принадлежат известные слова: «Ум ребёнка – на кончиках его пальцев», которые можно назвать девизом всей современной работы с мелкой моторикой.

Конечно, как многие новаторы, авторы передовых педагогических трудов, Сухомлинский столкнулся и с критикой. Но его ученики всегда показывали замечательные результаты, в школе не прекращался поток думающих педагогов со всей страны, а многочисленные статьи и книги стали востребованы сначала в учительской среде, а потом и среди населения.

Свои мысли, предположения, результаты конкретной работы Сухомлинский фиксировал на бумаге. Из-под его пера вышло пять десятков книг и монографий, множество статей и даже… полторы тысячи рассказов и сказок для детей. Прочитать их можно по ссылке. Для современных ребят и даже родителей они, возможно, станут открытием, каждая написана простым языком, учит доброте.

Сухомлинский для XXI века

Один из главных трудов Василия Александровича Сухомлинского – «Сердце отдаю детям». Он представляет собой цикл из трёх книг, обращённых соответственно к дошкольникам и младшим школьникам; подросткам; студентам. Книги написаны от первого лица и рассказывают, как воспитать ребенка, когда формируется фундамент его личности.

В первом произведении трилогии акцент делается на красоту природы, слова, родной речи. Книга постепенно подводит ко второй: главная цель жизни человека – работа для других, утверждается в ней. А основой третьей стали беседы со взрослым сыном и размышления о том, что у человека в жизни всегда должна быть цель.

Почему её стоит прочитать современным родителям.

Здесь описано много «маленьких хитростей», как стать настоящим другом и наставником для ребёнка, подобрать к нему ключики. Например, рассказывать сказки, которые на самом деле отражают события сегодняшнего дня.

В книге объясняются:

  • важность отношения даже к самой крохе как к личности;
  • необходимость проявления любви к детям, причём независимо от того, свой или чужой перед вами малыш, ведь, по сути, каждый взрослый может повлиять на развитие маленького человека.

Автор обращает внимание на:

  • значение окружающей человека природы;
  • силу правильного и осознанного слова;
  • влияние личного примера;
  • облагораживающее действие переживания чужого несчастья.

Единственное, что может современникам «не зайти», – акцент на коммунизм, марксизм, ленинизм, пионерию (вспомним, в какое время было написано произведение). Но если задуматься, это лишь форма, содержание – любовь к детям – неизменно.

Приобрести эту замечательную книгу Сухомлинского можно в популярных интернет-магазинах («Лабиринт», OZON и др.) или прочесть её онлайн.

Читайте также

Наши упражнения